Ixtlahuaca, México.- La prevención y combate a la violencia entre estudiantes requiere de la participación de toda la sociedad, pero principalmente de los profesores quienes deben estar preparados para identificar este fenómeno.

Por ello, personal de la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México acudió  a la Escuela Normal de Ixtlahuaca para impartir la plática “Bullying, Una Amenaza Juvenil”  a un grupo de profesores interesados en capacitarse para atacar esta problemática que afecta a un buen número de estudiantes.

Como parte de los cursos de preparación del siguiente ciclo escolar, aproximadamente unos 30 profesores de la zona norte de la entidad mexiquense se reunieron para escuchar en qué consiste el Bullying y así poner en marcha acciones que permitan atacarlo en las instituciones educativas de la zona.

Atentos, los mentores observaron un  video que les  ejemplificó  el mencionado fenómeno de violencia escolar entre alumnos,  lo que de inmediato causó algunas reacciones entre el público, que tuvo que esperar algunos minutos para comentar sus inquietudes a los expositores.

Posteriormente conocieron que la palabra Bullying proviene del término británico   “To Bully” que significa tiranizar o intimidar y que da origen acoso escolar, en el que  un alumno es agredido y se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos.

Se les indicó  que el Bullying inicia cuando alguien de forma intencionada, causa daño, hiere o incomoda a otra persona, en este caso a un compañero de clase  por medio de amenazas, burlas, apodos, golpes, groserías, exclusión, incluso gestos y que en el 80 por ciento de los casos los agresores son físicamente más fuertes que sus víctimas, además de que el 90 porciento de las agresiones se produce en los patios, pasillos y baños de la escuela.

Es un problema de todos y si los profesores  detectan esta conducta en el salón de clases,   deben considerar que esas acciones   pueden dejar severas secuelas psicológicas en las víctimas y pueden impedir su desarrollo, indicaron los ponentes.

Entre algunas acciones que se les recomendó a  maestros  para atacar este fenómeno  fue el hablar de esta problemática con sus alumnos, generar  mesas de discusión, sancionar  el uso  del lenguaje violento en los salones  de clase, promover actividades recreativas y académicas en las que se involucren los estudiantes, pero sobre todo mantener  constante comunicación con los padres de familia.

Una vez que concluyó la participación de los expositores tocó el turno a los profesores de externar sus dudas y  comentarios, quienes reconocieron que el fenómeno se presenta todos los días en los salones de clase y efectivamente ha causado infinidad de problemas entre los alumnos, pero desafortunadamente no hay muchas campañas que les ayuden a comprender lo que pasa y así poder ayudar a los alumnos.

La plática se prolongó  por más de tres horas  debido a las preguntas e inquietudes de los profesores quienes dijeron estar muy interesados en  capacitarse en materia de derechos humanos y temas de interés como el Bullying o adicciones.

A decir de los mentores es necesario que la Codhem acuda constantemente a las escuelas,  pues existen muchas dudas acerca de lo que son los derechos humanos por parte de los educadores y sólo despejando estos cuestionamientos, se podrá mejorar la calidad de la educación en la entidad y así  contribuir a la generación de una cultura de paz en los salones e instituciones educativas.

La actividad se convirtió en un intercambio de experiencias de los profesores en su convivencia con adolescentes,  quienes aportaron grandes ideas para enriquecer la campaña que lleva a cabo la Comisión  de Derechos Humanos del Estado de México.